Inklusive Berufsbildung in der Ausbildungsvorbereitung am Beispiel der Aachener Produktionsschule 'triple fACtory'

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bibb.id182312
dc.contributor.authorMühlenbruch, Nadine [Verfasser]
dc.contributor.authorKeimes, Christina [Verfasser]
dc.contributor.authorRexing, Volker [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T20:14:27Z
dc.date.available2018-12-17T20:14:27Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstract"Produktionsschulen werden als mögliche Antwort auf die Berufsintegrationsschwierigkeiten benachteiligter Jugendlicher diskutiert. Sie sind am Übergang zwischen Schule und Beruf angesiedelt, wo sie durch authentische Arbeitssituationen komplexe Lern- und Entwicklungsprozesse initiieren sollen. Die formale und konzeptionelle Umsetzung zeigt sich durchaus vielfältig. Der folgende Beitrag skizziert eine spezifische Realisierung des Produktionsschulgedankens in Form der Aachener Produktionsschule 'triple fACtory'." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 18-22
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/767247
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie berufsbildende Schule : Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an Berufsbildenden Schulen
dc.relation.ispartofvolume70 (2018), H. 1
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.classificationP 1.1 Jugendliche
dc.subject.classificationS 1.2.1 Außerschulische Maßnahmen der Berufsvorbereitung
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.classificationI 2.1.2.6 Nordrhein-Westfalen
dc.subject.otherBenachteiligter Jugendlicher
dc.subject.otherProduktionsschule
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherBerufsausbildungsvorbereitung
dc.subject.otherAachen
dc.titleInklusive Berufsbildung in der Ausbildungsvorbereitung am Beispiel der Aachener Produktionsschule 'triple fACtory'
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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70 (2018), H. 1
Benachteiligtenförderung