Überaltertes Kollegium = schlechte Schule? Befunde und Überlegungen zu einem schulpädagogischen und bildungspolitischen Problem

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bibb.id112323
dc.contributor.authorTerhart, Ewald [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:50:20Z
dc.date.available2018-12-17T13:50:20Z
dc.date.issued1991
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 408-423
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/728868
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Deutsche Schule : DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
dc.relation.ispartofvolume83 (1991), H. 4
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationP 1.8 Ältere
dc.subject.classificationG 2.3.5 Wirtschaftsstrukturwandel
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationG 2.4.2 Lebenskonzepte, -stile, Werte
dc.subject.classificationT 3.4 Befragung
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherAlter
dc.subject.otherStruktur
dc.subject.otherLebensalter
dc.subject.otherEmpirische Untersuchung
dc.subject.otherBeruf
dc.subject.otherZufriedenheit
dc.subject.otherBefragung
dc.titleÜberaltertes Kollegium = schlechte Schule? Befunde und Überlegungen zu einem schulpädagogischen und bildungspolitischen Problem
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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83 (1991), H. 4