Berufsschule Zweitausend - Zu ihrer technikdidaktischen Profilierung mit Hilfe der Systemtheorie von Ropohl

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bibb.id121107
dc.contributor.authorPukas, Dietrich [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:14:55Z
dc.date.available2018-12-17T15:14:55Z
dc.date.issued1988
dc.description.versionreferiert
dc.format.accompanyingmaterialAbbildungen, Literaturangaben
dc.format.extentS. 622-638
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/739336
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume84 (1988), H. 7
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherBerufsbildendes Schulwesen
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherZukunft
dc.subject.otherTechnische Bildung
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherFachdidaktik
dc.subject.otherTechnischer Wandel
dc.subject.otherSystemtheorie
dc.subject.otherCurriculum
dc.titleBerufsschule Zweitausend - Zu ihrer technikdidaktischen Profilierung mit Hilfe der Systemtheorie von Ropohl
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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84 (1988), H. 7