Förderung von Lernprozessen und Lernstrategien

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bibb.id98280
dc.contributor.authorFriedrich, Helmut Felix [Verfasser]
dc.contributor.authorBallstaedt, Steffen-Peter [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T12:02:23Z
dc.date.available2018-12-17T12:02:23Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstract"Drei Positionen zur Lernförderung werden vorgestellt: die indirekte Förderung durch Gestaltung der Lernumgebung, die direkte Förderung durch Strategietraining und die interaktive Förderung, die an der Lernumgebung und an den Lernenden ansetzt." (Verlag)
dc.format.extentS. 207-211
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/712491
dc.language.isode
dc.relation.ispartofGdWZ : Grundlagen der Weiterbildung
dc.relation.ispartofvolume6 (1995), H. 4
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.classificationS 2.1.2 Berufsbildungsförderungsgesetz (BerBiFG)
dc.subject.classificationT 4.2 Psychologie
dc.subject.classificationL 3 Lehr-Lern-Forschung
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherFörderung
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherLernpsychologie
dc.subject.otherLerntheorie
dc.titleFörderung von Lernprozessen und Lernstrategien
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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6 (1995), H. 4