Ein "Berufsbildungs-PISA" als Prüfstand für unser Berufsbildungssystem ist notwendig.

bibb.id128693
bibb.voevzlinkhttps://res.bibb.de/vet-repository_746108
dc.contributor.authorGehlert, Berthold [Verfasser]
dc.contributor.authorEuler, Dieter [Verfasser]
dc.contributor.authorPätzold, Günter [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:26:55Z
dc.date.available2018-12-17T16:26:55Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractDer Vorsitzende des Lehrerverbandes für berufliche Schulen hält ein umfassendes Berufsbildungspisa für notwendig, das auch die berufliche Weiterbildung einschließen und die Qualifikationsanforderungen im Erwerbsleben erfassen sollte. Zur Einführung von Bildungsstandards für die berufsbildenden Schulen befragt, plädiert Gehlert für die Entwicklung eigener, berufsfeldbezogener Aufgabenbeispiele und verweist in diesem Zusammenhang auf die Umsetzungsprobleme an der Teilzeitberufsschule im dualen System. Die zentralen Herausforderungen des Bologna-Prozesses (Europäischer Qualifikationsrahmen, Einführung von Kreditpunkten) sieht der Bundesvorsitzende darin, dass die berufsbildenden Schulen im Europäischen Qualifikationsrahmen entsprechend positioniert werden und sie sich auch in einem nationalen Qualifikationsrahmen angemessen wiederfinden sollten. Weitere angesprochene Themen sind die angespannte Lehrkräftesituation an den Berufsschulen, die Neuausrichtung des Studiums von Berufs- und Wirtschaftspädagogen nach dem Bachelor- / Mastermodell, die Rolle der beruflichen Schulen als 'Lückenbüßer' wegen fehlender Ausbildungsplätze, die Umsetzung der Option vollzeitschulische Berufsausbildung und Kammerprüfung, die Wertung von Berufsschulleistungen als Teil der Abschlussprüfung, das Engagement der Berufsschulen in der Weiterbildung und ihre Entwicklung zu regionalen Kompetenzzentren und Berufsbildungsnetzwerken. (BIBB)
dc.format.extentS. 490-498
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/746108
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume102 (2006), H. 4
dc.rightsNamensnennung-NichtKommerziell-KeineBearbeitung 3.0 Deutschland*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/*
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationS 3.1.2.2 Berufsqualifizierende Berufsfachschule
dc.subject.classificationG 1.3.1.1 Ausbildungsstellenmarkt
dc.subject.classificationS 2.2.4 Anrechnung, Prüfung & Zertifizierung
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationI 1.2 Anrechnung im Ausland erworbener Leistungen & Abschlüsse
dc.subject.classificationL 6.2 Qualitätsmanagement/Qualitätssicherung
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherBerufsbildungspolitik
dc.subject.otherAusbildungsstellenmarkt
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherArbeitskräftebedarf
dc.subject.otherLehrerbildung
dc.subject.otherReform
dc.subject.otherSchulische Berufsausbildung
dc.subject.otherVollzeitschule
dc.subject.otherKammerprüfung
dc.subject.otherAnrechnung von Bildungsleistungen
dc.subject.otherWeiterbildungsangebot
dc.subject.otherKompetenzzentrum
dc.subject.otherEuropäischer Qualifikationsrahmen
dc.subject.otherQualitätssicherung
dc.subject.otherBildungsstandards
dc.titleEin "Berufsbildungs-PISA" als Prüfstand für unser Berufsbildungssystem ist notwendig.
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz
dc.typeInterview

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