Lerninhalte im Rahmen beruflicher Medienbildung entwickeln am Beispiel des Projekts MeMoAPP

Abstract

“Das Berufsbild der Berufskraftfahrer*innen hat sich in den letzten Jahren grundlegend verändert. Steigende kognitive Anforderungen sowie die Folgen von Mediatisierung und Digitalisierung stellen Beschäftigte vor sich kontinuierlich wandelnde Herausforderungen. Zu den Veränderungen zählen neben erhöhten organisatorischen Anforderungen und der stetigen Zunahme gesetzlicher Vorgaben die andauernde Digitalisierung der Arbeit und des Arbeitsumfeldes. Das spiegelt sich unter anderem in der Notwendigkeit unterschiedlicher Technologien für Arbeitsprozesse wider, zu denen z. B. digitale Kontrollgeräte, Telematiksysteme oder auch mobile Kommunikationsmedien sowie Fahrassistenzsysteme gehören. Ein solches Konzept wurde im Projekt „Medienkompetenz für mobiles, appbasiertes Arbeiten und Lernen“ {MeMoApp} (gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung) gemeinsam mit Mitarbeitenden aus Transportlogistik-Unternehmen mit eigenem Fuhrpark entwickelt und erprobt. Es liefert die Basis für den vorliegenden Artikel und gibt einen Einblick in Definitionen und Vorgehensweisen, die im Rahmen des Projektes erarbeitet wurden. Dafür wurden Bedarfe und Herausforderungen im Rahmen der Arbeit innerhalb der Transportlogistik identifiziert und korrespondierende Lösungsansätze entwickelt. Neben dem Medienbildungskonzept wurde prototypisch eine digitale Lern- und Arbeitsumgebung entwickelt – der sogenannte SmartHub.“ (Textauszug; BIBB-Doku)