Der alte Streit um Kompetenz und Performanz: Was die Berufs- und Wirtschaftspädagogik von anderen Disziplinen lernen kann

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bibb.id156926
dc.contributor.authorBohlinger, Sandra [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:33:41Z
dc.date.available2018-12-17T18:33:41Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstract"Ausgehend von der Entwicklung der Kompetenzdebatte im deutschen Raum werden entscheidende Theoriedefizite und Unklarheiten der aktuellen Modelle dargelegt. Auf der Grundlage von Erkenntnissen aus soziologischer, psychologischer und kognitionswissenschaftlicher Perspektive wird deutlich, dass das in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik vorherrschende Kompetenzverständnis entscheidende Schwachstellen aufweist. Diese lassen sich im Kern auf die Unterschiede von Kompetenz und Performanz zurückführen." (Hrsg., BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 121-136
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/757452
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und Lehren in der beruflichen Bildung : Professionalisierung im Spannungsfeld von Hochschule und Schule ; Friedhelm Schütte zum 60. Geburtstag / Nina Fischer [Hrsg.] ; Axel Grimm [Hrsg.]
dc.subject.classificationT 2 Theoretische Ansätze
dc.subject.otherBerufspädagogik
dc.subject.otherKompetenz
dc.subject.otherKompetenzbegriff
dc.subject.otherSelbstorganisation
dc.titleDer alte Streit um Kompetenz und Performanz: Was die Berufs- und Wirtschaftspädagogik von anderen Disziplinen lernen kann
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Lernen und Lehren in der beruflichen Bildung : Professionalisierung im Spannungsfeld von Hochschule und Schule ; Friedhelm Schütte zum 60. Geburtstag / Nina Fischer [Hrsg.]