Wie zeitgemäß sind Institutionen der Erwachsenenbildung?

bibb.id135464
dc.contributor.authorBisovsky, Gerhard [Verfasser]
dc.coverage.spatialAT
dc.date.accessioned2018-12-17T17:20:16Z
dc.date.available2018-12-17T17:20:16Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstract"Auch wenn die Erwachsenenbildung im gleichen Maße Ungleichheiten verstärkt, wie sie Chancen eröffnet, so gibt es doch keine Alternative zu Institutionen der Erwachsenenbildung. Modernisierungs- und Innovationsprozesse sind notwendig und die öffentliche Hand ist gut beraten, diese und die Institutionen dauerhaft zu fördern, wenn der Zugang zum selbstorganisierten Lernen, das zunehmend an Bedeutung gewinnt, verbreitert werden soll. Die zentrale Frage lautet: Was sind künftig die Aufgaben der Institutionen der Erwachsenenbildung?" (ÖIBF, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 95-101
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/750622
dc.language.isode
dc.relation.ispartofMagazin Erwachsenenbildung.at : das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs
dc.relation.ispartofvolume(2007), H. 2
dc.source.urihttps://erwachsenenbildung.at/magazin/07-2/meb07-2_10_bisovsky.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationS 3.3 Bildungsträger
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherWeiterbildungseinrichtung
dc.subject.otherWeiterbildungspolitik
dc.subject.otherInnovationsfähigkeit
dc.subject.otherÖsterreich
dc.titleWie zeitgemäß sind Institutionen der Erwachsenenbildung?
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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