Benachteiligtenförderung und Bildung : Vergewisserungen über einen Bildungsbegriff in der Jugendsozialarbeit

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bibb.id131591
dc.contributor.authorBelle, Andreas [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T16:55:58Z
dc.date.available2018-12-17T16:55:58Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractDer Autor definiert den Begriff Benachteiligtenförderung aus Sicht der Jugendsozialarbeit. Er geht dabei auf die aktuelle Bildungsdebatte ein, auf die Kategorisierung von Bildung und informellem Lernen und auf die Rolle von Bildung als Lebensbewältigung und Lebensgestaltung. Abschließend spricht er an, dass die Ansiedlung der Jugendsozialarbeit zwischen Jugend-, Bildungs-, und Arbeitsmarktpolitik vielfältige Chancen zur Lebensgestaltung und Lebensbewältigung für ihr Klientel bietet. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 173-179
dc.format.illustrationLiteraturverangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/748571
dc.language.isode
dc.relation.ispartofJugend, Beruf, Gesellschaft : Zeitschrift für Jugendsozialarbeit
dc.relation.ispartofvolume53 (2002), H. 4
dc.subject.classificationP 1.1 Jugendliche
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.otherJugendsozialarbeit
dc.subject.otherBenachteiligter Jugendlicher
dc.subject.otherBenachteiligtenförderung
dc.subject.otherBildungsbegriff
dc.titleBenachteiligtenförderung und Bildung : Vergewisserungen über einen Bildungsbegriff in der Jugendsozialarbeit
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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53 (2002), H. 4