Berufliche Bildung behinderter Menschen: gesellschaftspolitische Paradigmen – wissenschaftliche Diskurse – Anforderungen in der Praxis. Ein pointierter Problemaufriss

Vollmer, Kirsten [Verfasser]

Berufliche Bildung behinderter Menschen: gesellschaftspolitische Paradigmen – wissenschaftliche Diskurse – Anforderungen in der Praxis. Ein pointierter Problemaufriss

bibb.id	780972
bibb.participation	BIBB-Mitarbeiter	de
dc.contributor.author	Vollmer, Kirsten [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2023-01-10T16:10:23Z
dc.date.available	2023-01-10T16:10:23Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	„Der als pointierter Problemaufriss angelegte Beitrag präsentiert die für das Themenfeld berufliche Bildung behinderter Menschen maßgeblichen gesellschafts- und (berufs-)bildungspolitischen Paradigmen Inklusion, Teilhabe und Selbstbestimmung, skizziert die relevanten wissenschaftlichen Diskurse und beleuchtet schlaglichtartig sowohl die duale Berufsausbildung mit ihren Instrumenten Nachteilsausgleich und Fachpraktiker-Ausbildung als auch die Unterstützte Beschäftigung und die berufliche Bildung in Werkstätten für behinderte Menschen.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.abstract	„The article presents inclusion, participation and self-determination as the decisive socio-political and educational paradigms for the field of vocational education and training (VET) for disabled persons. Furthermore, it outlines the relevant scientific discussions and closely examines dual VET with its instruments of compensation for instances of disadvantage and “Fachpraktiker-Ausbildung” as well as supported employment and VET in workshops for disabled persons.” (author’s abstract; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Kirsten Vollmer	de
dc.format.extent	Seite 69-83	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.format.medium	Sammelbandbeitrag	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/780972
dc.language.iso	de	de
dc.rdacarrier.code	cr	de
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dc.rdacontent.term	Text	de
dc.rdamedia.code	c	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildungspolitik : Strukturen - Krise – Perspektiven / Marcus Eckelt [Hrsg.] ; Thilo J. Ketschau [Hrsg.] ; Johannes Klassen [Hrsg.] ; Jennifer Schauer [Hrsg.] ; Johannes K. Schmees [Hrsg.] ; Christian Steib [Hrsg.]
dc.source.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/rest/bitstreams/10be85c5-0be1-467b-9b05-30c16ecec0c6/retrieve (Volltext)	de
dc.subject.classification	P 1.6 Behinderte	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Berufsbildung	de
dc.subject.other	Menschen mit Behinderung	de
dc.subject.other	Inklusion	de
dc.subject.other	Soziale Teilhabe	de
dc.subject.other	Selbstbestimmung	de
dc.subject.other	Fachpraktiker	de
dc.title	Berufliche Bildung behinderter Menschen: gesellschaftspolitische Paradigmen – wissenschaftliche Diskurse – Anforderungen in der Praxis. Ein pointierter Problemaufriss	de

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Berufsbildungspolitik : Strukturen - Krise – Perspektiven / Marcus Eckelt [Hrsg.] ; Thilo J. Ketschau [Hrsg.] ; Johannes Klassen [Hrsg.] ; Jennifer Schauer [Hrsg.] ; Johannes K. Schmees [Hrsg.] ; Christian Steib [Hrsg.]
Inklusion in der beruflichen Bildung

Berufliche Bildung behinderter Menschen: gesellschaftspolitische Paradigmen – wissenschaftliche Diskurse – Anforderungen in der Praxis. Ein pointierter Problemaufriss

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