Über die Transparenz von formalen Qualifikationen hinausdenken

Bjørnåvold, Jens [Verfasser]; Villalba-García, Ernesto [Verfasser]

Über die Transparenz von formalen Qualifikationen hinausdenken

bibb.id	783496	de
bibb.voevzlink	https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/download/20384 (Volltext)
dc.contributor.author	Bjørnåvold, Jens [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Villalba-García, Ernesto [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2025-04-23T08:13:28Z
dc.date.available	2025-04-23T08:13:28Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	"Ausgangspunkt des Beitrags ist die Beobachtung, dass der Transparenz von Qualifikationen, die in formalen Aus- und Weiterbildungseinrichtungen erworben wurden, große Bedeutung beigemessen wird. Demgegenüber tritt die Transparenz von Kompetenzen, die am Arbeitsplatz, zu Hause oder in der Freizeit erworben wurden, in den Hintergrund. Im Beitrag werden die konzeptionellen Grundlagen von bereits in der EU vorhandenen Instrumenten für Transparenz und Übertragbarkeit beleuchtet. Bezugnehmend auf Erfahrungen auf europäischer und nationaler Ebene unterstreicht der Beitrag die Bedeutung, zwischen Qualifikationen und Kompetenzen zu unterscheiden und dabei die Terminologie von Lernergebnissen präzise zu verwenden." (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Jens Bjørnåvold; Ernesto Villalba-García	de
dc.format.extent	Seite 29-33	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	urn:nbn:de:0035-bwp-25229
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/783496
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dc.relation.ispartof	Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume	54 (2025), H. 2
dc.rights.license	Deutsches Urheberrecht	de
dc.rights.uri	https://www.gesetze-im-internet.de/urhg/	de
dc.subject.classification	L 2.1.1 Informelles Lernen	de
dc.subject.classification	S 2.3 Berufsbildungspolitik	de
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dc.subject.other	EU-Bildungspolitik	de
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dc.title	Über die Transparenz von formalen Qualifikationen hinausdenken	de

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