Lernbeeinträchtigte nach der Schule: Arbeit oder Sozialhilfe? : Erfahrungen aus der Berufsausbildung ehemaliger Sonderschüler

bibb.id101030
dc.contributor.authorStein, Roland [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:23:43Z
dc.date.available2018-12-17T12:23:43Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstract"Nach der Schulzeit droht Lernbeeinträchtigten durch die allgemeine Entwicklung auf dem Arbeits- und Ausbildungsmarkt eine schwierige Berufsfindung, hochgradig unbefriedigende Hilfsarbeiter- Tätigkeit und - in erheblich zunehmendem Masse - Arbeitslosigkeit und der Verlust von Lebensperspektiven. Der Beitrag zeigt Möglichkeiten und Grenzen der qualifizierten und zukunftsorientierten Berufsausbildung dieser Gruppe auf, wobei sowohl moderne technologische Entwicklungen als auch die Förderung personaler und sozialer Kompetenzen Berücksichtigung finden. Die Fragestellung der Integration Lernbeeinträchtigter wird nicht mit der Schulzeit abgeschlossen - sie stellt sich umso stärker danach." (Autorenreferat, IAB-Doku)
dc.format.extentS. 505-518
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/715698
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Heilpädagogik
dc.relation.ispartofvolume45 (1994), H. 8
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.3 Zweite Schwelle, in Arbeit
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.classificationS 2.1.2 Berufsbildungsförderungsgesetz (BerBiFG)
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.otherFörderschule
dc.subject.otherAbsolvent
dc.subject.otherMenschen mit Behinderung
dc.subject.otherLernbehinderung
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherFörderung
dc.subject.otherArbeitsmarktchance
dc.subject.otherBildungschance
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherKonzeption
dc.subject.otherLerninhalt
dc.titleLernbeeinträchtigte nach der Schule: Arbeit oder Sozialhilfe? : Erfahrungen aus der Berufsausbildung ehemaliger Sonderschüler
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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