Rechnen und Rechtschreibung: Kaum Verbesserungen trotz höherer Schulabschlüsse

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bibb.id120147
dc.contributor.authorFreytag, Hans-Peter [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:03:02Z
dc.date.available2018-12-17T15:03:02Z
dc.date.issued1988
dc.format.extentS. 52
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/738100
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Berufserziehung : W & B
dc.relation.ispartofvolume40 (1988), H. 2
dc.subject.classificationG 1.3.1.1 Ausbildungsstellenmarkt
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierung
dc.subject.classificationG 1.3.3 Bildungs- & Erwerbsbiografien
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.classificationG 1.1 Soziostrukturelle & Ökonomische Entwicklungen
dc.subject.classificationG 1.2 Arbeitsmarkt
dc.subject.classificationP 2.1 Schulabgänger
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.otherLeistungsfähigkeit
dc.subject.otherAusbildungsstellenbewerber
dc.subject.otherBerufseignung
dc.subject.otherPrognose
dc.subject.otherSchulabgänger
dc.subject.otherAuszubildender
dc.subject.otherQualifikationsniveau
dc.titleRechnen und Rechtschreibung: Kaum Verbesserungen trotz höherer Schulabschlüsse
dc.typeText

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40 (1988), H. 2