Innovationen im Prüfungswesen

bibb.id84860
bibb.publisherplaceBielefeld
dc.contributor.authorSchmidt, Jens U. [Verfasser]
dc.contributor.editorBundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherBundesinstitut für Berufsbildung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:42:03Z
dc.date.available2018-12-17T10:42:03Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractDer Verfasser gibt einen Überblick über das Prüfungswesen innerhalb der dualen Ausbildung. Er beschreibt die Bedeutung, die die Abschlussprüfung im Rahmen der dualen Ausbildung hat, benennt die Zugangsbedingungen, erläutert die grundlegenden Prinzipien sowie die Prüfungsmethodik, gibt statistische Angaben zu den Absolventenzahlen des dualen Systems und stellt ausführlich die am System der Zertifizierung geäusserten Kritikpunkte dar. Er verweist darauf, dass die Beseitigung einiger der Kritikpunkte die Novellierung des Berufsbildungsgesetzes voraussetzt. Ohne Gesetzesänderung sei es z. B. jedoch möglich, Prüfungen praxisnäher zu gestalten und damit der Forderung zu entsprechen, in Prüfungen auch die berufliche Handlungskompetenz zu erfassen. (BIBB2)
dc.format.extentS. 79-84
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/696881
dc.language.isode
dc.relation.ispartofInnovative Ansätze beim Lernen durch Arbeit und bei beruflichen Prüfungen : sechs Fallstudien als Basis zur Entwicklung eines Instrumentariums zur Beobachtung von Innovationen in Europa / Uwe Grünewald [Hrsg.] ; Jens U. Schmidt [Hrsg.] ; Uwe Grünewald [Mitarb.] ; Werner Markert [Mitarb.] ; Jens U. Schmidt [Mitarb.] ; Margit Ebbinghaus [Mitarb.] ; Jutta Wietkamp [Mitarb.] ; Bernward Eckgold [Mitarb.]
dc.subject.classificationG 2 Trends & Entwicklungen
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.otherAbschlussprüfung
dc.subject.otherReform
dc.subject.otherKritik
dc.subject.otherPrüfung
dc.subject.otherMethode
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.titleInnovationen im Prüfungswesen
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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