Kompetent durch Familienarbeit? : Beispiel: Perspektiven für (Wieder-)Einstiege in den Beruf

bibb.id136672
dc.contributor.authorThiessen, Barbara [Verfasser]
dc.contributor.authorSchuhegger, Lucia [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:24:45Z
dc.date.available2018-12-17T17:24:45Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstract"Der Familienalltag gilt, gerade auch im Hinblick auf das lebenslange Lernen, als potenzielles Lernfeld. Schlüsselqualifikationen und soziale Kompetenzen zählen unbestreitbar zu den sogenannten Familienkompetenzen, die auch für bezahlte Arbeit bedeutsam sind. Mit dem Portfolioverfahren des FamCompass sollen solche Kompetenzen sichtbar und nutzbar gemacht werden." Der Beitrag erörtert zunächst, was unter Familienkompetenzen zu verstehen ist, in einem zweiten Schritt wird das Portfolioverfahren zur Kompetenzerfassung und -bewertung vorgestellt. (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 14-16
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/751011
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWeiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
dc.relation.ispartofvolume(2009), H. 2
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationL 6.3.1 Diagnose- & Messinstrumente
dc.subject.otherInformelles Lernen
dc.subject.otherFamilienarbeit
dc.subject.otherSozialkompetenz
dc.subject.otherAnerkennung
dc.subject.otherKompetenzbewertung
dc.titleKompetent durch Familienarbeit? : Beispiel: Perspektiven für (Wieder-)Einstiege in den Beruf
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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