Diagnose, Beurteilung und Bewertung mündlicher Leistungen an berufsbildenden Schulen

bibb.id780151de
dc.contributor.authorLangewand, David [Verfasser]de
dc.contributor.authorBerding, Florian [Verfasser]de
dc.contributor.authorRebmann, Karin [Verfasser]de
dc.contributor.authorJahncke, Heike [Verfasser]de
dc.date.accessioned2022-04-21T09:31:38Z
dc.date.available2022-04-21T09:31:38Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstract"Für die Leistungsbeurteilung im schulischen Unterricht sind u. a. auch die mündlichen Beiträge der Schülerinnen und Schüler von erheblicher Bedeutung. Die Diagnose und objektive Bewertung dieser mündlichen Leistungen ist dabei aber keineswegs trivial. David Langewand, Florian Berding, Karin Rebmann und Heike Jahncke stellen in ihrem Beitrag eine Befragung von Lehrkräften in Niedersachsen vor, in der ermittelt wurde, wie die Lehrkräfte bei der Bewertung mündlicher Schülerleistungen vorgehen und anhand welcher Kriterien sie sich leiten lassen." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityDavid Langewand, Florian Berding, Karin Rebmann, Heike Jahnckede
dc.format.extentSeiten 93-96de
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/780151
dc.language.isodede
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dc.rdamedia.termOhne Hilfsmittel zu benutzende
dc.relation.ispartofBildung und Beruf : Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrkräfte für Berufsbildung e.V. / Herausgeber BvLB, Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung e.V.
dc.relation.ispartofvolume5 (2022), H. 3
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulende
dc.subject.classificationS 2.2.4 Anrechnung, Prüfung & Zertifizierungde
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherBerufsschulede
dc.subject.otherLeistungsbewertungde
dc.subject.otherNotengebungde
dc.subject.otherMündliche Prüfungde
dc.subject.otherBerufsschullehrerde
dc.subject.otherInterviewde
dc.titleDiagnose, Beurteilung und Bewertung mündlicher Leistungen an berufsbildenden Schulende

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