Handlungskompetenz und Prüfungsgestaltung als Gegenstand in der Seminararbeit der IG Chemie-Papier-Keramik. Die Überprüfung von Handlungskompetenz in beruflichen Abschlussprüfungen : Drei Seminartypen

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bibb.id93290
dc.contributor.authorKarolat, Bernd [Verfasser]
dc.contributor.authorPacyna, Bernd [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:30:33Z
dc.date.available2018-12-17T11:30:33Z
dc.date.issued1997
dc.format.extentS. 13-15
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/706673
dc.language.isode
dc.relation.ispartofGewerkschaftliche Bildungspolitik : Stellungnahmen, Analysen, Informationen
dc.relation.ispartofvolume(1997), H. 3/4
dc.subject.classificationL 7 Prüfungen
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherAbschlussprüfung
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherBildungsarbeit
dc.subject.otherGewerkschaft
dc.subject.otherPrüfer
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.titleHandlungskompetenz und Prüfungsgestaltung als Gegenstand in der Seminararbeit der IG Chemie-Papier-Keramik. Die Überprüfung von Handlungskompetenz in beruflichen Abschlussprüfungen : Drei Seminartypen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(1997), H. 3/4