Sprachsensibler Unterricht – zu Hause unmöglich? : Sprachsensibler Fachunterricht am Beispiel der rheumatischen Erkrankung Osteoporose

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bibb.id779160de
dc.contributor.authorDittmar-Gützner, Anna-Katharina [Verfasser]de
dc.contributor.authorDeiters, Marion [Verfasser]de
dc.date.accessioned2021-08-04T12:56:06Z
dc.date.available2021-08-04T12:56:06Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstract"Dieser Artikel bietet Anregungen zum sprachsensiblen Unterricht in Zeiten, in denen die Auszubildenden aufgrund von äußeren Umständen dazu gezwungen sind, sich die Unterrichtsinhalte in Selbstlernzeit und Eigenarbeit anzueignen. Ein Schwerpunkt wird auf das Sprach- und Leseverständnis gelegt." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityAnna-Katharina Dittmar-Gützner; Marion Deitersde
dc.format.extentSeiten 85-90de
dc.format.illustrationIllustrationende
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.uridoi:10.1024/1861-6186/a000604
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/779160
dc.language.isodede
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dc.relation.ispartofPADUA : Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung
dc.relation.ispartofvolume16 (2021), H. 2
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherBerufsausbildungde
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dc.subject.otherHeterogenitätde
dc.titleSprachsensibler Unterricht – zu Hause unmöglich? : Sprachsensibler Fachunterricht am Beispiel der rheumatischen Erkrankung Osteoporosede

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16 (2021), H. 2