Kritik an der beruflichen Weiterbildung : Bildungscontrolling

Simple item page
bibb.id124102
dc.contributor.authorBorchert, Margret [Verfasser]
dc.contributor.authorAlwart, Susanne [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T15:45:37Z
dc.date.available2018-12-17T15:45:37Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractVerhaltenstraining wird aktuellen Studien zufolge in der Weiterbildungspraxis an Bedeutung gewinnen. Doch viele dieser Maßnahmen sind nicht effektiv oder der Erfolg ist nicht nachweisbar. Zu den wesentlichen Ursachen gehört die mangelnde Einbindung der Weiterbildung in die Unternehmensstrategie sowie ein unzureichendes Bildungscontrolling. Um den gewünschten Trainingserfolg zu erzielen, empfiehlt sich ein problemorientiertes ursachenbezogenes Vorgehen und eine Bedarfsanalyse, die auch bei den Führungskräften ansetzt. (BIBB2)
dc.format.extentS. 32-35
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/742553
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPersonalwirtschaft : Magazin für Human Resources
dc.relation.ispartofvolume30 (2003), H. 2
dc.subject.classificationS 1.5.3 Betriebliche Weiterbildung
dc.subject.classificationS 4.3.4 Controlling
dc.subject.otherBildungscontrolling
dc.subject.otherBetriebliche Weiterbildung
dc.subject.otherEffizienz
dc.titleKritik an der beruflichen Weiterbildung : Bildungscontrolling
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

30 (2003), H. 2