Hat Deutschland sein Kompetenzkonzept auf dem Altar der EU geopfert?

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bibb.id132853
dc.contributor.authorStraka, Gerald A. [Verfasser]
dc.coverage.spatialGR
dc.date.accessioned2018-12-17T17:05:48Z
dc.date.available2018-12-17T17:05:48Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractDer Beitrag befasst sich mit dem Begriff der "Handlungskompetenz" und seinen Dimensionen (Fachkompetenz, Personalkompetenz, Sozialkompetenz) und wirft in diesem Zusammenhang die Frage nach der ungeklärten Beziehung zwischen "Fertigkeiten" und "Kompetenzen" auf, die sich nach KMK-Verständnis und EU-Verständnis unterscheiden. Der Autor wirbt für einen umfassenden und stärker kulturell geprägten Ansatz. (BIBB-Doku)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 4-8
dc.format.illustrationTab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/749466
dc.language.isode
dc.relation.ispartofEuropäische Zeitschrift für Berufsbildung
dc.relation.ispartofvolume(2008), H. 44
dc.source.urihttps://www.cedefop.europa.eu/files/etv/Upload/Information_resources/Bookshop/503/44_de_Straka.pdf (Volltext)
dc.subject.otherKompetenzbegriff
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherFertigkeiten
dc.subject.otherEuropäischer Bildungsraum
dc.titleHat Deutschland sein Kompetenzkonzept auf dem Altar der EU geopfert?
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2008), H. 44