Typen der Selbstdeutung von Lehrerinnen und Lehrern im Rückblick auf ihre berufliche Entwicklung

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bibb.id94265
dc.contributor.authorHirsch, Gertrude [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:36:09Z
dc.date.available2018-12-17T11:36:09Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractDem Beitrag liegen Interviews mit Lehrern der 7. bis 9. Klassen in der Schweiz zugrunde. Auf dieser Basis werden sechs idealisierte Lehrertypen konstruiert aufgrund einer unterschiedlich angenommenen Wahrnehmung und unterschiedlichen Umgangs mit beruflichen Herausforderungen. Die Autorin kommt zu dem Ergebnis: "Ein Wandel der traditionellen Lehrerrolle, die kontinuierliche Weiterbildung und Mitarbeit in ausserschulischen Fragen einschliesst, liegt... im wohlverstandenen Eigeninterresse von Lehrkräften. "
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Graphiken
dc.format.extentS. 277-294
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/707728
dc.identifier.uridoi:10.7788/bue-1996-jg
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBildung und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume49 (1996), H. 3
dc.rightsUrheberrecht
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationG 2.4.3 Privater & Familiärer Wandel
dc.subject.classificationG 2.3.1 Arbeitsteilung & -organisation
dc.subject.classificationG 2.4.4 Biografiegestaltung
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherBerufsforschung
dc.subject.otherBeruf
dc.subject.otherLebensverlauf
dc.subject.otherTypologie
dc.subject.otherSelbsteinschätzung
dc.subject.otherBerufliche Sozialisation
dc.subject.otherLehrerrolle
dc.subject.otherIdentität
dc.titleTypen der Selbstdeutung von Lehrerinnen und Lehrern im Rückblick auf ihre berufliche Entwicklung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz
dc.typeElektronische Ressource

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