Handlungslernen in der Dritten Welt - eine Selbstverständlichkeit?

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bibb.id99164
dc.contributor.authorNölker, Helmut [Verfasser]
dc.contributor.authorSpreth, Günter [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:08:40Z
dc.date.available2018-12-17T12:08:40Z
dc.date.issued1995
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 47-48
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/713576
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume49 (1995), H. 31
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationI 2.2 Europa
dc.subject.classificationI 2.3 Außereuropäische Regionen
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherUnterrichtsmethode
dc.subject.otherEntwicklungsländer
dc.subject.otherAusland
dc.subject.otherMethodik
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.titleHandlungslernen in der Dritten Welt - eine Selbstverständlichkeit?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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49 (1995), H. 31