Effekte der Förderung beruflicher Schreibkompetenz im Übergangssystem : eine Wirksamkeitsanalyse (Das Projekt KOFISCH)

Kayal, Amir [Verfasser]

Effekte der Förderung beruflicher Schreibkompetenz im Übergangssystem : eine Wirksamkeitsanalyse (Das Projekt KOFISCH)

bibb.id	782511
bibb.voevzlink	https://res.bibb.de/vet-repository_782511
dc.contributor.author	Kayal, Amir [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2024-06-19T11:45:17Z
dc.date.available	2024-06-19T11:45:17Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	„Das Ziel des beruflichen Übergangssystems liegt darin, junge Erwachsene durch Förderung nötiger Kompetenzen auf die Ausbildung oder den Beruf vorzubereiten. Da-bei handelt es sich im hier dargestellten Projekt um Teilnehmende, die aufgrund ihrer unzu-reichenden Schulleistungen die Maßnahmen des Übergangssystems besuchen und mit Blick auf ihr prekäres Schreibkompetenzniveau zu den Risikogruppen der geringen Literalität gehören bzw. als funktionale Analphabet*innen bezeichnet werden (Kapitel 1). Im Rahmen des vom BMBF-geförderten Projekts KOFISCH (Kompetenzförderung im Schreiben) wurde ein Schreibförderkonzept aus berufsbezogenen, handlungs- und prozessorientierten Aufgaben zur Förderung der Schreibkompetenz von Teilnehmenden des Übergangssystems entwickelt (Kapitel 2). In diesem Beitrag wird geschildert, wie sich diese Fördermaterialien auf die Schreibentwicklung der Zielgruppe auswirkte (Kapitel 3).“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Amir Kayal	de
dc.description.version	referiert	de
dc.format.extent	1 Online-Ressource (Seite 25-40)	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource
dc.identifier.uri	DOI:10.25162/sprib-2024-0002
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/782511
dc.language.iso	de	de
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dc.relation.ispartof	Sprache im Beruf : Kommunikation in der Aus- und Weiterbildung - Forschung und Praxis
dc.relation.ispartofvolume	7 (2024), H. 1
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	G 1.3.2.2 Übergänge	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Übergangssystem	de
dc.subject.other	Junger Erwachsener	de
dc.subject.other	Schreiben	de
dc.subject.other	Förderung	de
dc.subject.other	Schreibkompetenz	de
dc.subject.other	Analphabetismus	de
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dc.title	Effekte der Förderung beruflicher Schreibkompetenz im Übergangssystem : eine Wirksamkeitsanalyse (Das Projekt KOFISCH)	de

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