Recurrent Education : neue Bedeutung für ein altes Konzept?

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bibb.id88713
dc.contributor.authorBalzer, Carolin [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:05:19Z
dc.date.available2018-12-17T11:05:19Z
dc.date.issued1998
dc.format.extentS. 18-23
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/701356
dc.language.isode
dc.relation.ispartofHochschule und Weiterbildung
dc.relation.ispartofvolume(1998), H. 2
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationT 4.6 Wirtschafts- und Rechtswissenschaften
dc.subject.classificationS 4.3.5 Bildungsbeteiligung & soziale Gerechtigkeit
dc.subject.classificationS 4.3.3 Effizienz & Effektivität des Berufsbildungswesens
dc.subject.otherAlternierende Weiterbildung
dc.subject.otherBildungssystem
dc.subject.otherBildungsökonomie
dc.subject.otherChancengleichheit
dc.subject.otherEffizienz
dc.titleRecurrent Education : neue Bedeutung für ein altes Konzept?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(1998), H. 2