Früherkennung und Prävention von Ausbildungsabbrüchen : Ursachenanalyse, Handlungsfelder und relevante Akteure

bibb.citedinbibbZitation von einer BIBB-Publikation
bibb.id180094
dc.contributor.authorDeuer, Ernst [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:56:04Z
dc.date.available2018-12-17T19:56:04Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstract"Die absolute Zahl vorzeitiger Vertragslösungen sowie die relative Lösungsquote haben sich seit vielen Jahren auf einem hohen Niveau eingependelt. Trotz vielfältiger Anstrengungen ist es bislang nicht gelungen, diese Zahlen nachhaltig zu senken, der aktuelle Berufsbildungsbericht weist sogar nahezu historische Höchststände aus. Dies deutet darauf hin, dass die bisherigen Studien sowie die hieraus abgeleiteten Maßnahmen noch nicht ausreichend waren. Vor diesem Hintergrund greift der vorliegende Beitrag auf ein Modell aus der Medizinsoziologie zurück, welches auf den Kontext der Berufsausbildung übertragen wurde und neue Einblicke und Schlussfolgerungen ermöglichen soll. Ebenso wurde untersucht, welche präventiven Maßnahmen in Frage kommen und welchen Akteuren hierbei besondere Relevanz zukommt." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 453-474
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/765285
dc.language.isode
dc.relation.ispartofEmpirische Pädagogik : Zeitschrift zu Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Forschung
dc.relation.ispartofvolume30 (2016), H. 3
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.2 Verlauf (Erfolg / Abbruch)
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherAusbildungsabbruch
dc.subject.otherEinflussfaktor
dc.subject.otherPrävention
dc.titleFrüherkennung und Prävention von Ausbildungsabbrüchen : Ursachenanalyse, Handlungsfelder und relevante Akteure
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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