Ländermonitor berufliche Bildung 2017 : Leistungsfähigkeit und Chancengerechtigkeit - ein Vergleich zwischen den Bundesländern

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bibb.id182172
bibb.publishernameBertelsmann
bibb.publisherplaceBielefeld
dc.contributor.authorSeeber, Susan [Verfasser]
dc.contributor.authorBaethge, Martin [Verfasser]
dc.contributor.authorBaas, Meike [Verfasser]
dc.contributor.authorRichter, Maria [Verfasser]
dc.contributor.authorBusse, Robin [Verfasser]
dc.contributor.authorMichaelis, Christian [Verfasser]
dc.contributor.authorFritzler-Espada, Stefan [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorBusse, Julian [Mitarbeiter]
dc.contributor.editorUniversität Göttingen / Soziologisches Forschungsinstitut [Sonstige]
dc.contributor.editorBertelsmann Stiftung [Sonstige]
dc.contributor.otherUniversität Göttingen / Soziologisches Forschungsinstitut
dc.contributor.otherBertelsmann Stiftung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T20:12:35Z
dc.date.available2018-12-17T20:12:35Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractWie chancengerecht und leistungsfähig ist die berufliche Bildung in Deutschland? Anhand von Indikatoren vergleicht die Studie das gesamte Berufsausbildungssystem in Deutschland, von der dualen und vollzeitschulischen Ausbildung bis zum Übergangssystem. Die Ergebnisse zeigen, dass in allen Bundesländern die Zahl der Ausbildungsplätze und die Zahl der Ausbildungsbewerber:innen sinken. Jugendliche mit Hauptschulabschluss oder ohne deutsche Staatsangehörigkeit haben Probleme bei der Suche nach einer Lehrstelle oder einem Platz in einer Fachschule. Im Vergleich der Bundesländer spielt der Wohnort eine wichtige Rolle, da die Bildungssysteme der Länder auch in der beruflichen Ausbildung unterschiedlich aufgestellt sind. Der Ländermonitor macht Handlungsbedarfe der Bildungspolitik auf Bundes- und Landesebene sichtbar und stellt Lösungsmöglichkeiten vor. Grundlage der Studie sind statistische Daten des Bundes und der Länder, der Bundesagentur für Arbeit und des Bundesinstituts für Berufsbildung, die von einer Autorengruppe unter Leitung des Soziologischen Forschungsinstituts Göttingen ausgewertet wurden." (Verlag ; BIBB-Doku)
dc.format.extent406 S.
dc.identifier.isbn978-3-7639-5936-5
dc.identifier.otherdoi:10.3278/6004634w
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/767083
dc.language.isode
dc.publisherBertelsmann
dc.source.urihttps://www.wbv.de/shop/openaccess-direct/6004634w (Volltext)
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.classificationS 4.3.5 Bildungsbeteiligung & soziale Gerechtigkeit
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.2 Verlauf (Erfolg / Abbruch)
dc.subject.classificationI 2.1 Deutschland
dc.subject.otherBerufsbildungssystem
dc.subject.otherRegionaler Vergleich
dc.subject.otherBerufsbildungspolitik
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherBildungsfinanzierung
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherErste Schwelle
dc.subject.otherAusbildungsbetriebsquote
dc.subject.otherAusbildungsquote
dc.subject.otherArbeitsmarktsegmentation
dc.subject.otherChancengleichheit
dc.subject.otherAusbildungsabbruch
dc.subject.otherBundesländer
dc.titleLändermonitor berufliche Bildung 2017 : Leistungsfähigkeit und Chancengerechtigkeit - ein Vergleich zwischen den Bundesländern
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeBuch
dc.typeForschungs-/Abschlussbericht

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