Dezentralisierung, Vernetzung und Outsourcing : Welche pädagogischen Anforderungen ergeben sich daraus für neue Formen von Qualifizierung und Beteiligung? : Forum Berufsbildungsforschung (3, 1997, Erlangen)
| bibb.id | 90466 | |
| bibb.publisherplace | Nürnberg | |
| dc.contributor.author | Peters, Sybille [Verfasser] | |
| dc.contributor.editor | Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz [Herausgebendes Organ] | |
| dc.contributor.other | Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz | |
| dc.coverage.spatial | DE | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T11:14:57Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T11:14:57Z | |
| dc.date.issued | 1998 | |
| dc.format.extent | S. 201-218 | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/703323 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | Berufliches Lernen im Wandel - Konsequenzen für die Lernorte? : Dokumentation des 3. Forums Berufsbildungsforschung 1997 an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg / Dieter Euler [Hrsg.] | |
| dc.subject.classification | S 3.2 Unternehmen und Behörden | |
| dc.subject.classification | G 2.3.5 Wirtschaftsstrukturwandel | |
| dc.subject.classification | S 5.3 Personalentwicklung | |
| dc.subject.classification | G 1.3.1.2 Weiterbildungsmarkt | |
| dc.subject.classification | G 2.2.1 Technologisierung | |
| dc.subject.classification | S 5 Organisationsentwicklung | |
| dc.subject.classification | L 3.1 Prozessanalyse | |
| dc.subject.other | Unternehmen | |
| dc.subject.other | Strukturwandel | |
| dc.subject.other | Betriebliche Berufsausbildung | |
| dc.subject.other | Betriebliche Weiterbildung | |
| dc.subject.other | Technischer Wandel | |
| dc.subject.other | Organisatorischer Wandel | |
| dc.subject.other | Lernprozess | |
| dc.title | Dezentralisierung, Vernetzung und Outsourcing : Welche pädagogischen Anforderungen ergeben sich daraus für neue Formen von Qualifizierung und Beteiligung? : Forum Berufsbildungsforschung (3, 1997, Erlangen) | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | Sammelbandbeitrag |