Grundbildung - Schulauftrag und Bedingungen für Beschäftigungsfähigkeit

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bibb.id157726
dc.contributor.authorKlein, Helmut E. [Verfasser]
dc.contributor.authorSchöpper-Grabe, Sigrid [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:36:07Z
dc.date.available2018-12-17T18:36:07Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstract"Schule hat die Aufgabe, grundlegende Kompetenzen zu vermitteln, die zur Bewältigung späterer Lebenssituationen gebraucht werden. Dass dies nur suboptional gelingt, liegt zum Teil darin begründet, dass Grundbildung nicht curricular definiert ist. Dies hat weitreichende Konsequenzen auch für Unternehmen." Diese müssen Zeit und Geld in die Auswahl von künftigen Auszubildenden investieren und die vorhandenen Qualifikationen durch Einstellungstests überprüfen sowie eine aufwendige nachholende Grundbildung leisten. (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 43-46
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/757700
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Beruf : W & B
dc.relation.ispartofvolume64 (2012), H. 7/8
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.otherSchulabgänger
dc.subject.otherGrundbildung
dc.subject.otherAusbildungseignung
dc.titleGrundbildung - Schulauftrag und Bedingungen für Beschäftigungsfähigkeit
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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64 (2012), H. 7/8