Vom Segen des curricularen Lehrplans. Systematische Leistungsmessungen bei einer konzeptionellen Verwirklichung curricularer Lehrpläne an Berufsschulen

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bibb.id107753
dc.contributor.authorVollmer, Martin [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:13:24Z
dc.date.available2018-12-17T13:13:24Z
dc.date.issued1992
dc.format.extentS. 32-36
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/723608
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernfeld Betrieb : das Magazin für die berufliche Aus-, Fort- und Weiterbildung
dc.relation.ispartofvolume(1992), H. 3
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherLehrplan
dc.subject.otherSchülerorientierung
dc.subject.otherSchulleistung
dc.subject.otherLeistungsbewertung
dc.subject.otherSozialkunde
dc.titleVom Segen des curricularen Lehrplans. Systematische Leistungsmessungen bei einer konzeptionellen Verwirklichung curricularer Lehrpläne an Berufsschulen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(1992), H. 3