Schwierig, störend, langsam: "Lernleistung ungenügend"

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bibb.id101248
dc.contributor.authorAdank, Daniel [Verfasser]
dc.contributor.authorGrassi, Andreas [Verfasser]
dc.contributor.authorGrüninger, Silvia [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:25:01Z
dc.date.available2018-12-17T12:25:01Z
dc.date.issued1994
dc.format.extentS. 356-363
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/715998
dc.language.isofr
dc.relation.ispartofSchweizerische Blätter für beruflichen Unterricht
dc.relation.ispartofvolume119 (1994), H. 8/9
dc.subject.classificationL 2.3.3 Subjektorientierte Methoden
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherLernschwierigkeit
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherSchüler
dc.subject.otherFörderunterricht
dc.subject.otherSchweiz
dc.titleSchwierig, störend, langsam: "Lernleistung ungenügend"
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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119 (1994), H. 8/9