Anrechnung beruflicher Kompetenzen und Verbesserung der Durchlässigkeit zwischen den Bildungssystemen

bibb.id152737
dc.contributor.authorBenning, Axel [Verfasser]
dc.contributor.authorMüller, Christof [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:18:58Z
dc.date.available2018-12-17T18:18:58Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractDas BMBF und der Europäische Sozialfonds (ESF) fördern in der Initiative "Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge" elf Pilotprojekte, in denen Verfahren zur Anrechnung von in der beruflichen Weiterbildung erworbenen Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge entwickelt und mit denen letztlich eine Äquivalenz zu Lernleistungen in fachlich relevanten Bachelor- und Masterstudiengängen belegt werden sollen. Das Projekt ANKOM Wirtschaft der Fachhochschule Bielefeld fokussiert sich auf die Anrechung kaufmännischer Fortbildungen auf den Bachelor-Studiengang "Betriebswirtschaftlehre". Im Beitrag werden verschiedene Aspekte des Äquivalenzverfahrens, die Ergebnisse der Äquivalenzprüfung am Beispiel der Fortbildung "Geprüfter Industriefachwirt/Industriefachwirtin" vorgestellt und Probleme der bislang praktizierten und künftigen Anrechnung thematisiert. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 32-35
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/755974
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie neue Hochschule DNH : für anwendungsbezogene Wissenschaft und Kunst
dc.relation.ispartofvolume(2008), H. 5
dc.subject.classificationG 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen
dc.subject.classificationS 2.2.4 Anrechnung, Prüfung & Zertifizierung
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.subject.otherAnrechnung von Bildungsleistungen
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherHochschulzugang
dc.titleAnrechnung beruflicher Kompetenzen und Verbesserung der Durchlässigkeit zwischen den Bildungssystemen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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