Selbstgesteuertes Lernen mit Neuen Medien an gartenbaulichen Fachschulen

Abstract

Schülerinnen und Schüler von Fachschulen für Gartenbau stellten sich der Herausforderung, mit Hilfe des Computers selbstgesteuert zu lernen. Im Rahmen seiner Promotion an der Berliner Humboldt-Universität erprobte der Autor sein neuartiges Unterrichtskonzept mit dem Ziel, bei den Lernenden gleichzeitig Fach-, Methoden- und Medienkompetenzen auszubilden. Der Beitrag stellt dar, wie das Unterrichtskonzept realisiert wurde, welche Inhalte sich eignen und zu welchen Ergebnissen der Unterricht geführt hat. (BIBB)