Ist das "Übergangssystem" überfordert?

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bibb.id143799
dc.contributor.authorLeeker, Wilhelm [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:45:22Z
dc.date.available2018-12-17T17:45:22Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstract"Die hier vorgestellte Arbeit zur Konzeption und Wirksamkeit von Maßnahmen zur Verbesserung des Übergangs von nachteiligen Jugendlichen von der Schule in den Beruf seit 1970 in Niedersachsen wurde von Beginn an als eine interdisziplinäre mit allgemein didaktisch-schulpädagogischen sowie mit berufs- und sonderpädagogischen Inhalten konzipiert. Es ist auch eine Wirkungsanalyse, die erstmals konkrete Ergebnisse bei der Beurteilung der Wirksamkeit der Maßnahmen exemplarisch in einem Bundesland darstellen soll." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 320-326
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/752943
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie berufsbildende Schule : Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an Berufsbildenden Schulen
dc.relation.ispartofvolume61 (2009), H. 12
dc.subject.classificationP 1.1 Jugendliche
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.classificationS 1.2 Berufsvorbereitung
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.classificationS 3.1.1 Berufsvorbereitende Bildungsgänge
dc.subject.classificationI 2.1.2.5 Niedersachsen
dc.subject.otherBenachteiligter Jugendlicher
dc.subject.otherBenachteiligtenförderung
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherErste Schwelle
dc.subject.otherBerufsvorbereitungsmaßnahme
dc.subject.otherWirkungsforschung
dc.subject.otherNiedersachsen
dc.titleIst das "Übergangssystem" überfordert?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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61 (2009), H. 12