Lernorte, Lernprozesse und Lernkonzepte im lernenden Unternehmen aus berufspädagogischer Sicht

Abstract

Der Beitrag befasst sich mit der Neugestaltung betrieblicher Lernorte vor dem Hintergrund des Konzepts eines lernenden Unternehmens. Er untersucht zunächst den Begriff des lernenden Unternehmens und zeigt, dass in diesem Zusammenhang der herkömmliche Arbeitsplatz um Lernmöglichkeiten erweitert wird. So macht der Ansatz des lernenden Unternehmens eine prinzipielle Erweiterung betrieblicher Methoden und Lernformen notwendig. Eine grundlegende Bedeutung kommt dabei dem Erfahrungslernen zu, das insbesondere im Prozess der Arbeit erfolgt. (BIBB2)