"Wir werden, was wir wollen". Ein Projekt zur schulischen Berufsorientierung (nicht nur) für Mädchen

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bibb.id102439
dc.contributor.authorLemmermöhle-Thüsing, Doris [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:32:47Z
dc.date.available2018-12-17T12:32:47Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstractIm Rahmen eines Projekts zur schulischen Berufsorientierung wird der Konflikt festgestellt, den Mädchen in ihrer Lebensplanung zwischen Beruf und Familie sehen. Darüberhinaus wird deutlich, dass die Mädchen technischen Berufen aus Furcht vor der Männerdominanz in diesem Bereich eher skeptisch gegenüberstehen. Das Verhältnis der Geschlechter soll Bezugspunkt im berufsorientierenden Unterricht sein. Dazu werden verschiedene Themeneinheiten formuliert.
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Adr.
dc.format.extentS. 6-12
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/717454
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPaed. Extra
dc.relation.ispartofvolume22 (1994), H. 3
dc.subject.classificationP 1.3 Frauen
dc.subject.classificationG 2.4.5 Gender Mainstreaming
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.1 Erste Schwelle, in Ausbildung
dc.subject.classificationG 1.3.1.1 Ausbildungsstellenmarkt
dc.subject.classificationG 2.4.2 Lebenskonzepte, -stile, Werte
dc.subject.classificationS 3.1.1 Berufsvorbereitende Bildungsgänge
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierung
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.otherMädchen
dc.subject.otherBerufswahl
dc.subject.otherProjekt
dc.subject.otherGeschlechterrolle
dc.subject.otherRollenverhalten
dc.subject.otherBerufswunsch
dc.subject.otherLebensplanung
dc.subject.otherBerufsvorbereitung
dc.subject.otherSchule
dc.subject.otherBerufsorientierung
dc.subject.otherUnterricht
dc.title"Wir werden, was wir wollen". Ein Projekt zur schulischen Berufsorientierung (nicht nur) für Mädchen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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22 (1994), H. 3