Werte und Orientierung. Grundlagen christlich-demokratischer Bildungspolitik
| bibb.id | 107585 | |
| bibb.publisherplace | Baden-Baden | |
| dc.contributor.author | Vogel, Bernhard [Verfasser] | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T13:12:26Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T13:12:26Z | |
| dc.date.issued | 1992 | |
| dc.format.extent | S. 39-55 | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/723446 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | Persönlichkeitsbildung und Arbeitsmarktorientierung: Grundlagen und Perspektiven christlich-demokratischer Bildungspolitik / Norbert Lammert [Hrsg.] | |
| dc.subject.classification | S 2.3 Berufsbildungspolitik | |
| dc.subject.classification | G 2.4 Sozialer Wandel | |
| dc.subject.classification | S 4.3.5 Bildungsbeteiligung & soziale Gerechtigkeit | |
| dc.subject.classification | S 1 Stufen der Berufsbildung | |
| dc.subject.classification | S 1.1 Allgemeinbildende Schule | |
| dc.subject.other | CDU | |
| dc.subject.other | Bildungspolitik | |
| dc.subject.other | Wertorientierung | |
| dc.subject.other | Leitbild | |
| dc.subject.other | Sozialer Wandel | |
| dc.subject.other | Gesellschaft | |
| dc.subject.other | Bildungssystem | |
| dc.subject.other | Leistungsprinzip | |
| dc.subject.other | Chancengleichheit | |
| dc.subject.other | Schullaufbahn | |
| dc.subject.other | Elternrecht | |
| dc.subject.other | Allgemeinbildung | |
| dc.subject.other | Berufsausbildung | |
| dc.subject.other | Gleichwertigkeit | |
| dc.subject.other | Differenzierung | |
| dc.subject.other | Durchlässigkeit im Bildungssystem | |
| dc.subject.other | Beschäftigungssystem | |
| dc.subject.other | Ausbildungsdauer | |
| dc.subject.other | Hauptschule | |
| dc.subject.other | Schulprofil | |
| dc.subject.other | Schulabschluss | |
| dc.subject.other | Lebenslanges Lernen | |
| dc.subject.other | Wiedervereinigung | |
| dc.title | Werte und Orientierung. Grundlagen christlich-demokratischer Bildungspolitik | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | Sammelbandbeitrag |