Zur Bedeutung der Integration beruflichen und allgemeinen Lernens für die Doppelqualifikation : Fachtagung des Modellversuchs "Berufsausbildung nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG) mit Fachhochschulreife" (1995, Schwarze Pumpe)

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bibb.id95039
bibb.publisherplaceBielefeld
dc.contributor.authorTenfelde, Walter [Verfasser]
dc.contributor.authorUhe, Ernst [Verfasser]
dc.contributor.editorBundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherBundesinstitut für Berufsbildung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:40:45Z
dc.date.available2018-12-17T11:40:45Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractDie Verfasser plädieren im Zusammenhang mit Doppelqualifikationen nachdrücklich für eine Integration beruflicher und allgemeiner Bildung. Anhand von Beispielen aus der universitären Ausbildung von berufsqualifizierten Jugendlichen und durch den Verweis auf Ergebnisse einer im Auftrag des Bildungsministeriums durchgeführten Untersuchung zur Studienrelevanz von beruflichen Qualifikationen ergibt sich aus ihrer Sicht die Notwendigkeit zur Integration beruflicher Inhalte in die Allgemeinbildung, damit deren Ziele - die Schulung kognitiver Fähigkeiten - auch zur Kompetenzentwicklung führen. Sie empfehlen, den Charakter integrierenden Lernens zum Erwerb beruflicher Handlungskompetenz auch auf allgemeines Lernen auszuweiten. (BIBB2)
dc.format.extentS. 101-133
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/708649
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDoppelqualifikation und Integration beruflicher und allgemeiner Bildung / Rainer Bremer [Hrsg.]
dc.subject.classificationS 1.3.4 Doppelqualifizierende Bildungsgänge
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationL 1.6 Allgemeinbildende Fächer
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.otherDoppelqualifikation
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherIntegration
dc.subject.otherAllgemeinbildung
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherStudierfähigkeit
dc.titleZur Bedeutung der Integration beruflichen und allgemeinen Lernens für die Doppelqualifikation : Fachtagung des Modellversuchs "Berufsausbildung nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG) mit Fachhochschulreife" (1995, Schwarze Pumpe)
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Doppelqualifikation und Integration beruflicher und allgemeiner Bildung / Rainer Bremer [Hrsg.]