Berufsperspektiven mit Lehre : Wert und Zukunft dualer Berufsausbildung. Beiträge aus Berufsbildungswissenschaft und praxis

bibb.id8998
bibb.publishernameBertelsmann
bibb.publisherplaceBielefeld
dc.contributor.authorBeicht, Ursula [Herausgeber]
dc.contributor.authorBerger, Klaus [Herausgeber]
dc.contributor.authorHerget, Hermann [Herausgeber]
dc.contributor.authorKrekel, Elisabeth M. [Herausgeber]
dc.contributor.editorBundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherBundesinstitut für Berufsbildung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T09:51:32Z
dc.date.available2018-12-17T09:51:32Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstract"Welche Berufsperspektiven sich den Absolventen einer dualen Berufsausbildung eröffnen, wie Betriebe die innerbetrieblichen Karrierewege dual Ausgebildeter beschreiben und welche Erwartungen diese mit ihrer eigenen beruflichen Zukunft verbinden, hat sich in den letzten Jahren zu einem Schwerpunktthema der Berufsbildungsforschung entwickelt. Die Publikation enthält aktuelle Ergebnisse des Bundesinstituts für Berufsbildung aus der Forschungspriorität "Mobilitätspfade und berufliche Karrierewege für beruflich Qualifizierte". Darüber hinaus beinhaltet der Band Beiträge von Experten aus Berufsbildungswissenschaft und -praxis zum derzeitigen Stellenwert und zur Zukunft des dualen Systems der Berufsausbildung, zu den Berufsaussichten von Absolventen des dualen Systems und alternativer Bildungsgänge sowie zur betrieblichen Nachwuchssicherung durch duale Berufsausbildung." (Verlag)
dc.format.extent362 S.
dc.format.illustrationzahlr. Literaturangaben
dc.identifier.isbn3-7639-0821-8
dc.identifier.isbn978-3-7639-0821-9
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/687603
dc.language.isode
dc.publisherBertelsmann
dc.relation.ispartofBerichte zur beruflichen Bildung ; 211
dc.subject.classificationS 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationL 1.6 Allgemeinbildende Fächer
dc.subject.classificationP 1.1 Jugendliche
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.classificationS 2.1.2 Berufsbildungsförderungsgesetz (BerBiFG)
dc.subject.classificationL 6.2 Qualitätsmanagement/Qualitätssicherung
dc.subject.classificationG 1.3.3 Bildungs- & Erwerbsbiografien
dc.subject.classificationG 2.4.4 Biografiegestaltung
dc.subject.classificationP 2.1.5 Fachhochschul- und Hochschulreife
dc.subject.classificationG 1.3.2 Bildungsverhalten und -verläufe
dc.subject.classificationG 1.3.1.2 Weiterbildungsmarkt
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationS 3.2 Unternehmen und Behörden
dc.subject.classificationG 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationG 2.4.5 Gender Mainstreaming
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.classificationG 2.4.1 Bildungs- und Berufswege
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.2 Verlauf (Erfolg / Abbruch)
dc.subject.classificationG 2.3.2 Arbeits- & Beschäftigungsverhältnisse
dc.subject.classificationG 1.3.1.1 Ausbildungsstellenmarkt
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.otherDuales System
dc.subject.otherZukunftsperspektive
dc.subject.otherBerufsbildungspolitik
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherGleichwertigkeit
dc.subject.otherAllgemeinbildung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherDifferenzierung
dc.subject.otherBenachteiligter Jugendlicher
dc.subject.otherFörderung
dc.subject.otherQualitätssicherung
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherAbsolvent
dc.subject.otherBerufschance
dc.subject.otherBeruflicher Aufstieg
dc.subject.otherAbiturient
dc.subject.otherBildungsverhalten
dc.subject.otherBildungsverlauf
dc.subject.otherBerufsverlauf
dc.subject.otherSonderausbildungsgang
dc.subject.otherDualer Studiengang
dc.subject.otherPersonalentwicklung
dc.subject.otherPersonalgewinnung
dc.subject.otherAusbildungsverhalten
dc.subject.otherBetrieb
dc.titleBerufsperspektiven mit Lehre : Wert und Zukunft dualer Berufsausbildung. Beiträge aus Berufsbildungswissenschaft und praxis
dc.typeBuch

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