Lernen in immersiven Virtuellen Realitäten? : Potenziale und Herausforderungen für die Pflegebildung
| bibb.id | 185283 | |
| dc.contributor.author | Lerner, Dieter [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Hölterhof, Tobias [Verfasser] | |
| dc.date.accessioned | 2020-09-03T06:46:28Z | |
| dc.date.available | 2020-09-03T06:46:28Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | "Immersiven Virtuellen Realitäten (VR) werden in verschiedenen Trendreports große Potenziale für das Lernen attestiert. Allerdings verkennt eine allein auf die Medientechnologie fokussierte Perspektive die damit verbundenen Herausforderungen. Lern- und medienpsychologisch gut begründbare Effekte von VR lassen sich in Studien nur eingeschränkt nachweisen. Spezifische Entwicklungs- und Forschungsansätze sind nötig, um Potenziale und Grenzen der Nutzung zu erproben." (Autorenreferat; BIBB-Doku) | |
| dc.format.extent | S. 171-176 | |
| dc.format.illustration | Literaturangaben, Diagramme | |
| dc.identifier.other | DOI:10.1024/1861-6186/a000559 | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/777282 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | PADUA : Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung | |
| dc.relation.ispartofvolume | 15 (2020), H. 3 | |
| dc.subject.classification | S 6.4.5 Gesundheits-, Sozial- und Erziehungsberufe | |
| dc.subject.classification | S 6.4.5.2 Übrige Gesundheitsberufe (außer Ärzte und Apotheker) | |
| dc.subject.classification | L 4.1 Medien | |
| dc.subject.other | Pflege | |
| dc.subject.other | Berufsausbildung | |
| dc.subject.other | Virtuelle Realität | |
| dc.subject.other | Begriff | |
| dc.subject.other | E-Learning | |
| dc.subject.other | Mediendidaktik | |
| dc.title | Lernen in immersiven Virtuellen Realitäten? : Potenziale und Herausforderungen für die Pflegebildung | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | Zeitschriftenaufsatz |