Kontinuierliche Karrieren - diskontinuierliches Denken? Entwicklungslinien der pädagogischen Wissenschaftsgeschichte am Beispiel der Berufs- und Wirtschaftspädagogik nach 1954

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bibb.id102370
dc.contributor.authorKipp, Martin [Verfasser]
dc.contributor.authorMiller-Kipp, Gisela [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:32:15Z
dc.date.available2018-12-17T12:32:15Z
dc.date.issued1994
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Tabellen
dc.format.extentS. 727-744
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/717366
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Pädagogik
dc.relation.ispartofvolume40 (1994), H. 5
dc.source.urihttps://www.pedocs.de/volltexte/2016/11108/pdf/ZfPaed_1994_5_Kipp_Miller_Kipp_Kontinuierliche_Karrieren_diskontinuierliches_Denken.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.classificationZ 6 1946 - 1970 n. Chr.
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.otherErziehungswissenschaft
dc.subject.otherPädagogik
dc.subject.otherHistorische Pädagogik
dc.subject.otherBerufspädagogik
dc.subject.otherWirtschaftspädagogik
dc.subject.otherNachkriegszeit
dc.subject.otherWissenschaftsgeschichte
dc.subject.otherPädagoge
dc.subject.otherHochschullehrer
dc.titleKontinuierliche Karrieren - diskontinuierliches Denken? Entwicklungslinien der pädagogischen Wissenschaftsgeschichte am Beispiel der Berufs- und Wirtschaftspädagogik nach 1954
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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40 (1994), H. 5