Das Hamburger Strukturmodell zur Bildungsberatung

bibb.id135677
dc.contributor.authorCuvry, Andrea de [Verfasser]
dc.contributor.authorKossack, Peter [Verfasser]
dc.contributor.authorZeuner, Christine [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:21:28Z
dc.date.available2018-12-17T17:21:28Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractDie Autoren stellen ein pädagogisch begründetes Strukturmodell für die personenbezogene Weiterbildungsberatung vor, das im Rahmen eines Leitvorhabens des vom BMBF geförderten Programms "Lernende Regionen- Förderung von Netzwerken" entwickelt wurde. Zielsetzung ist, das Modell in möglichst vielen Beratungssituationen unter Berücksichtigung der spezifischen Interessen und Bedürfnisse der Ratsuchenden einsetzen zu können. Entstanden ist ein Referenzmodell, das Beratung als pädagogischen Prozess versteht und strukturierend wirkt. Bedingung ist eine reflektierte Anwendung des Strukturmodells durch die Berater. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 19-28
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/750708
dc.language.isode
dc.relation.ispartofHessische Blätter für Volksbildung : Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland
dc.relation.ispartofvolume59 (2009), H. 1
dc.subject.classificationL 5.4 Personenzentrierte Beratung
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.otherBildungsberatung
dc.subject.otherWeiterbildung
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.titleDas Hamburger Strukturmodell zur Bildungsberatung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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