Erkenntnisse der Bildungsgangforschung für die Erzieherinnen- und Erzieherausbildung : eine transnationale Betrachtung der Ausbildung und der Berufseinstiegsphase

Simple item page
bibb.id154295
dc.contributor.authorHemmerling, Annegert [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:24:08Z
dc.date.available2018-12-17T18:24:08Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstract"Der Beitrag beschäftigt sich mit der Reform der Erzieherausbildung und den neuen Studiengängen der Frühpädagogik. Dabei leitet die Autorin sowohl aus internationalen Erfahrungen als auch theoretischen und empirischen Befunden Konsequenzen für die Inhalte und Zusammenarbeit alter und neuer Ausbildungsgänge ab. Sie plädiert dabei für eine Öffnung der Fachschulausbildung, für akademisierte Lernformen und die Kooperation mit Hochschulen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 168-182
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/756487
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDer pädagogische Blick : Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen
dc.relation.ispartofvolume19 (2011), H. 3
dc.subject.classificationS 6.4.5.4 Sozialpflegerische Berufe
dc.subject.classificationG 2 Trends & Entwicklungen
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.3 Zweite Schwelle, in Arbeit
dc.subject.otherErzieher
dc.subject.otherAusbildung
dc.subject.otherReform
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.subject.otherAkademisierung
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherBerufliche Identität
dc.titleErkenntnisse der Bildungsgangforschung für die Erzieherinnen- und Erzieherausbildung : eine transnationale Betrachtung der Ausbildung und der Berufseinstiegsphase
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

19 (2011), H. 3