Kontextabhängigkeit der Auswahl und Brauchbarkeit von Messverfahren zur Diagnose beruflicher Kompetenzen

bibb.id139850
dc.contributor.authorWick, Alexander [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:32:58Z
dc.date.available2018-12-17T17:32:58Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstract"Kompetenzerfassung ist ein weites Feld, dessen Strukturierung zunehmend schwerfällt. Der Beitrag differenziert Messverfahren hinsichtlich ihres Bezugs zu unterschiedlichen Kompetenzdefinitionen (Kompetenzen als Sammelbegriff vs. Kompetenz als organisierende psychische Funktion, möglichen Messzwecken (summativen und formativen) und Messgegenständen (Handeln - Ressourcen - Reflexion). Es werden Kontingenzen aufgezeigt, die die Auswahl von Instrumenten für verschiedene Kontexte unterstützen. Bezogen auf die Qualität von Verfahren und Messinstrumenten wird das pragmatische Kriterium der Verfahrensakzeptanz hervorgehoben. Sie beeinflusst die Auswahl von Messinstrumenten außerordentlich und ist häufig Grund für den Einsatz von Instrumenten geringer Messgüte." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 24-34
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/751832
dc.language.isode
dc.relation.ispartofReport : Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
dc.relation.ispartofvolume32 (2009), H. 3
dc.subject.classificationL 6.2.1 Standards/Gütekriterien
dc.subject.classificationL 6.3.1 Diagnose- & Messinstrumente
dc.subject.otherKompetenz
dc.subject.otherBegriff
dc.subject.otherKompetenzfeststellung
dc.subject.otherKompetenzdiagnostik
dc.subject.otherVerfahren
dc.titleKontextabhängigkeit der Auswahl und Brauchbarkeit von Messverfahren zur Diagnose beruflicher Kompetenzen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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