Weiterentwicklung der Fachschule : die Fachschule auf dem Weg ins nächste Jahrtausend. Im Spannungsfeld "visionärer" Zielvorstellungen und konkreter Realisierungsmöglichkeiten

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bibb.id84631
dc.contributor.authorLindemann, Dieter [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:41:05Z
dc.date.available2018-12-17T10:41:05Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractEs geht in diesem Beitrag um die zukünftige Bedeutung der Fachschule. Zielvorstellungen zu der Fachschule und Ansätze zur Weiterentwicklung werden aufgezeigt, wie das didaktisch curriculare Handlungsfeld und das organisatorisch strukturelle Handlungsfeld. Die Entwicklung der Fachschule ist letztendlich von Gestaltungswillen und Gestaltungszielen abhängig. Es sind für die Zukunft kreative und intelligente Lösungen notwendig. (BIBB)
dc.format.extentS. 184-187
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/696622
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie kaufmännische Schule
dc.relation.ispartofvolume45 (2000), H. 7/8
dc.subject.classificationS 3.1.2.3 Fachschule (Technikerschule)
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.otherFachschule
dc.subject.otherUnterrichtsorganisation
dc.subject.otherDidaktik
dc.titleWeiterentwicklung der Fachschule : die Fachschule auf dem Weg ins nächste Jahrtausend. Im Spannungsfeld "visionärer" Zielvorstellungen und konkreter Realisierungsmöglichkeiten
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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45 (2000), H. 7/8