Einbeziehung von Ergebnissen informellen Lernens in den DQR - eine Kurzexpertise

Abstract

"Die Einbeziehung von auf informellen und nicht-formalen Wegen erworbenen Qualifikationen in den Deutschen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (DQR) ist ein erklärtes Ziel, das sich bildungspolitisch wesentlich aus der Initiative des Europäischen Qualifikationsrahmens (EQR) und der damit verbundenen Implikationen herleitet. Während einige EU-Länder die Ergebnisse informellen und nicht-formalen Lernens von vornherein in die Konstruktion ihrer nationalen Qualifikationsrahmen einbeziehen und eine Gleichwertigkeit mit auf formalen Wegen erworbenen Qualifikationen konstatieren, hat sich in Deutschland ein stufenweises Vorgehen herauskristallisiert, nach dem zunächst alle formalen Qualifikationen des deutschen Bildungssystems einbezogen werden, um danach die Ergebnisse des informellen Lernens zu berücksichtigen. Die vorliegende Expertise liefert einen Beitrag zur Einbeziehung des informellen und des nicht-formalen Lernens in den DQR aus Sicht aller Bildungsbereiche. Zugrunde gelegt sind dieser Expertise einschlägige laufende Projekte und Initiativen sowie Dokumente, Studien und Fachveröffentlichungen, EU-Dokumente und Abhandlungen, die die Thematik schwerpunktmäßig in der wissenschaftlichen und methodischen Reflexion ansprechen. Es handelt sich um eine sekundäranalytische Expertise ohne eigene empirische Untersuchungen und entsprechende Triangulationen, die in ihrem eingeschränkten Umfang als Kurzexpertise zu bezeichnen ist. Die ersten beiden Kapitel widmen sich der Auseinandersetzung mit dem informellen Lernen und den Grundlagen der Validierung. Das dritte Kapitel stellt die erforderlichen Maßnahmen und mögliche nächste Schritte zur Einbeziehung der Ergebnisse informellen Lernens in den DQR dar und erörtert diese. Die für Deutschland relevanten Informationen aus den vier Länderstudien sind an den entsprechenden Stellen aufgenommen. Die Länderstudien selbst - Österreich, Schweiz, Finnland und Vereinigtes Königreich - finden sich im Anhang." (Autorenreferat, BIBB-Doku)

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