Wissen und Können in der Berufsorientierung : pädagogische Grundfragen exemplarisch und konkret aufgeworfen

bibb.citedinbibbZitation von 2 BIBB-Publikationende
bibb.id779880
dc.contributor.authorEckert, Manfred [Verfasser]de
dc.date.accessioned2022-02-09T14:01:59Z
dc.date.available2022-02-09T14:01:59Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstract„Berufsorientierung erfordert ein höchst individualisiertes Vorgehen, weil der Entwicklungsprozess hin zu einem realisierbaren Berufswunsch von vielen subjektiven Faktoren abhängt. Gut entwickelte, verschiedene Angebotsformen des Berufswahlunterrichts müssen an diese Voraussetzungen anknüpfen. Das ist exemplarisch für eine pädagogische Grundfrage. Berufspädagogisch und bildungstheoretisch ist der richtig gewählte Beruf der Schlüssel für gelingendes Leben. Berufswahltheoretisches Wissen kann verschiedene Aspekte aufklären, in der Praxis geht es um konkrete, personenbezogen gestaltete Entwicklungsprozesse. Der Beitrag ist ein Plädoyer für einen pragmatisch zu nutzenden Theorien- und Angebotspluralismus.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityManfred Eckertde
dc.format.extentSeite 26-40de
dc.format.mediumElektronische Ressourcede
dc.format.mediumSammelbandbeitragde
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/779880
dc.language.isodede
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dc.relation.ispartofEntwicklungen und Perspektiven in der Berufsorientierung : Stand und Herausforderungen / Weyland, Ulrike [Hrsg.] ; Ziegler, Birgit [Hrsg.] ; Driesel-Lange, Katja [Hrsg.] ; Kruse, Annika [Hrsg.]
dc.source.urihttps://www.agbfn.de/dokumente/pdf/AGBFN_Weyland_et_al_Berufsorientierung.pdf (Volltext)de
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierungde
dc.subject.classificationL 1.7 Berufsspezifische Fächerde
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherBerufsorientierungde
dc.subject.otherBerufswahlunterrichtde
dc.subject.otherArbeitslehrede
dc.subject.otherBerufsbildungstheoriede
dc.subject.otherBerufswahltheoriede
dc.titleWissen und Können in der Berufsorientierung : pädagogische Grundfragen exemplarisch und konkret aufgeworfende

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