Perspektiven des nationalen Qualifikationsrahmens in Österreich: vertikale Durchlässigkeit und Anerkennung informellen Lernens

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bibb.id143970
dc.contributor.authorSchlögl, Peter [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:45:39Z
dc.date.available2018-12-17T17:45:39Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractDer Beitrag skizziert den Entwicklungsstand des NQR in Österreich, dessen Ziele in der verbesserten vertikalen und horizontalen Durchlässigkeit bei berufsqualifizierenden Bildungsangeboten und der Anerkennung nicht formalen und informellen Lernens bestehen. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 94-97
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/752979
dc.language.isode
dc.relation.ispartofKompendium zu aktuellen Herausforderungen beruflicher Bildung in Deutschland, Polen und Österreich : Vorarbeiten zu einem europäischen Handbuch / Harry Neß [Hrsg.] ; Thomas Kimmig [Hrsg.]
dc.subject.classificationI 1.2 Anrechnung im Ausland erworbener Leistungen & Abschlüsse
dc.subject.classificationG 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen
dc.subject.classificationS 2.2.4 Anrechnung, Prüfung & Zertifizierung
dc.subject.otherNationaler Qualifikationsrahmen
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.subject.otherInformelles Lernen
dc.subject.otherAnerkennung
dc.subject.otherÖsterreich
dc.titlePerspektiven des nationalen Qualifikationsrahmens in Österreich: vertikale Durchlässigkeit und Anerkennung informellen Lernens
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Kompendium zu aktuellen Herausforderungen beruflicher Bildung in Deutschland, Polen und Österreich : Vorarbeiten zu einem europäischen Handbuch / Harry Neß [Hrsg.]