Berufsorientierte Sprachförderung im außerschulischen Kontext

Abstract

„Die Forderung an das österreichische Bildungswesen, Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache gezielt auf bildungs,- fach- und berufssprachliche Anforderungen vorzubereiten, ist im Zuge der Globalisierung, Migrationsbewegungen und fortlaufenden Arbeitsteilungen in den vergangenen Jahrzehnten, besonders aber im Pandemiejahr 2020 expliziter geworden. Auch im außerschulischen Kontext wird verstärkt auf Sprachförderung gesetzt - wie etwa in Feriencamps oder Sommerschulen. Im vorliegenden Beitrag werden zwei temporäre Modelle der außerschulischen Sprachförderung mit dem Fokus Berufssprache präsentiert: Die Summer City Camps der Stadt Wien und die BMBWF-Sommerschule. Anhand wissenschaftlicher Erkenntnisse zur Sprachförderung wird erörtert, inwiefern sich die Angebote als Teil der Durchgängigen Sprachbildung eignen und inwiefern berufsorientierte Sprachförderung im außerschulischen Kontext umsetzbar ist.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)“Globalization, the migration movements of the past decades and the 2020 pandemic have led to increasing demand on the Austrian education system to prepare students with German as a second language, specifically for educational language requirements. In the extracurricular context, the emphasis on language training - such as in holiday camps or summer schools - has grown as well. In this article, two models of extracurricular language support are presented: The Summer City Camps of Vienna and the Summer School. Based on scientific findings on language promotion, it is discussed to what extent these holiday programs are suitable as a part of continuous language as well as professional-oriented language education.” (authors’ abstract; BIBB-Doku)