Es ging auch ohne : Gegenrede: Informelles Lernen - Ein eindeutiges Jein

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bibb.id168946
dc.contributor.authorReischmann, Jost [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:16:41Z
dc.date.available2018-12-17T19:16:41Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstract"Informelles Lernen wird meist als hoffnungsvolles, positives Konzept verstanden und beschrieben. Kritische Fragen nach Grenzen, Gefahren und Schwächen sind kaum zu finden. Dabe sollte genau hingeschaut werden: Abgesehen davon, dass informell Gelerntes nur schwer einzuordnen ist, nur schwer greifbar und sichtbar ist, ist längst auch nicht alles gut und richtig, was en passant auf dem Lebensweg so alles mitgenommen wird." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 26-28
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/761658
dc.language.isode
dc.relation.ispartof25 Jahre Weiterbildung
dc.relation.ispartofWeiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
dc.relation.ispartofvolume(2014), H. 5
dc.subject.classificationL 2.1.1 Informelles Lernen
dc.subject.otherInformelles Lernen
dc.subject.otherKritik
dc.titleEs ging auch ohne : Gegenrede: Informelles Lernen - Ein eindeutiges Jein
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2014), H. 5