Belastungen von Auszubildenden mit und ohne Migrationshintergrund in der Beufsausbildungseingangsphase

Abstract

"Im Beitrag wird eine Untersuchung vorgestellt, die die Phase des Ausbildungseintritts näher betrachtet. Die Berufsausbildungseingangsphase wird dabei als Teil des Übergangs in die berufliche Ausbildung untersucht. Übergangsphasen sind durch Unsicherheiten und beschleunigte Lernprozesse gekennzeichnet. Im Kern der Lernprozesse stehen individuell wahrgenommene Anforderungen, die sich nicht selten auf nicht erfüllte Bedürfnisse zurückführen lassen. Auch Auszubildende in der Berufsausbildungseingangsphase erleben und beschreiben solche Anforderungen. Im Beitrag wird dies anhand eines Falles aus einer Interviewstudie mit Kraftfahrzeugmechatronikern beschrieben und veranschaulicht. Eingebettet wird diese Darstellung durch die Beschreibung der Ausgangssituation, eine knappe theoretische Rahmung und die Vorstellung des Untersuchungsdesigns. Abgeschlossen wird der Beitrag durch zusammenfassende Schlussfolgerungen und einen Ausblick auf die weiteren Schritte der Untersuchung." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)